guitar.by

Короче, решился я таки чо-нить выложить на зацен....)) Т.к. препода у меня нет (ходил только уроков 5 с самого начала, а потом денег...хм...)...
Играю на электрогитаре где-то.. полтора года.. но, впринципе, если серьёзно считать.. может чуть и меньше.. на акустике до этого полгода играл... но это было от случая к случаю, т.к. своей даже и небыло.
Сейчас вот приехал домой (другой город) и решил записать Шутку Баха (взял только Зум Ж1 с собой), над которой я уже бьюсь давольно долго, но так как хотел бы сыграть ни за что не могу..
Короче, вылаживаю трек, состоящий из 3-х смиксованных композиций/кусков:
1. Шутка Баха в укороченном варианте (там просто реприза на 2 части) дабы поберечь ваше время и нервы.
Оборудование: Zoom G1 - колоночки Genius - плеер Cowon D2
А это более ранние записи:
2. Кусок Amatory - Чёрно-белые дни (сыграно не один в один..)
3. Эксперементы получения различных интересных звуков...
Оборудование: Sans Amp Tri A.C. - Zoom G1 - комб Crate FW15' - Cowon D2

+ ко всему немного вытягивал на компе всякими EQ, что бы хоть немного лучше звук был.

Трек [2.6 Mb]

Вопрос: насколько плохой у меня уровень, судя по записям для полуторогодовых мучений?.. Насколько непродуктивно я, исходя из этого, занимаюсь?

Я понимаю, что сейчас форум будет пренасыщен фразами, типо "это ещё фигня, вон у Silenter'a вообще блевотина полная", и т.д. Это судя по похожей теме со мной...)))) Но всё же...

Для полуторагодовых самостоятельных мучений могу сказать, что это уровень изучения и отработки основных приемов игры на инструменте, а с преподавателем конечно можно было бы достичь большего. Этого достаточно?

Хм..да.
Ясно. Я только всё же не совсем пониамаю чем препод сильно помогает с технической стороны... Всё равно то же время играть будешь. В чём плюс препода?

в том, что он может рассказать как из нот получается музыка.
по сравнению с твоим исполнением, даже миди звучит душевнее.
и техника тут - не главное.

Silenter писал(а):В чём плюс препода?

Плюс препода - своевременно указать на ошибки и разработать индивидуальную методику для наиболее эффективных занятий и не только на технику, но и на теорию. Одно другое тянет. Иначе закрепляются огрехи и дешевые стереотипы в игре, которые исправляются годами.

Ну, были же мэтры, типо Мальмстина, котрые занимались без преподов.

по сравнению с твоим исполнением, даже миди звучит душевнее.

Хз.. печально. Тоесть мой 1.5-годовой уровень можно оценить лишь на 3/10? Столько времени в трубу?
Видимо придётся отложить покупку гитары, и потратить деньги на препода.. или.....

Silenter писал(а):Ну, были же мэтры, типо Мальмстина, котрые занимались без преподов.

по сравнению с твоим исполнением, даже миди звучит душевнее.

Хз.. печально. Тоесть мой 1.5-годовой уровень можно оценить лишь на 3/10? Столько времени в трубу?
Видимо придётся отложить покупку гитары, и потратить деньги на препода.. или.....

Или скажи "На хрен мне это надо! Пойду лучше девок клеить!"

Да нет.. и хотелось бы сказать... Да надоело всё бросать, не закончив... К тому же сочиняю я вроде не плохо.
Блин... Нужно что-то реально делать. Ещё не было того, что мне интересно и я не могу.

Чувак, да играй ты и не парься, будешь задрачивать каждый день - все будет получаться лучше и лучше, главное чтобы руки правильно были поставлены и не бери слишком тяжелые темы для разучивания, добивайся хорошего, живого, душевного звучания того, что умеешь и что полегче для начала. Любой задрот обойдет человека который играет в 2 раза меньше, но ходит иногда к преподу.

Я вот тоже в чём-то согласен. Но ведь играю я и так каждый день. Конечно не столько, сколько хотеллсь бы (условий нет часто).. Руки поставлены: по крайней мере 2 авторитных, далеко не только для меня, человека говорили об этом.
Интересно только в чём душевность проявляется. Надо будет какой-нить медляк разучить да записать...

Silenter писал(а):Интересно только в чём душевность проявляется.

динамика, акцентирование и т.п.

Silenter писал(а):Хм..да.
Ясно. Я только всё же не совсем пониамаю чем препод сильно помогает с технической стороны... Всё равно то же время играть будешь. В чём плюс препода?

проще сидеть и самому колупать учебник,справочники,литературу и т.п или когда квалифицированный человек в доступной форме всё показывает, рассказывает? ответ очевиден. тем более не каждый может продуктивно работать со справочным материалом самостоятельно. Так в любой области по-моему, всё гораздо эффективнее и быстрее усваивается когда другой человек делится знаниями на основе собственных наработок и опыта.

Capitan писал(а):

Silenter писал(а):Интересно только в чём душевность проявляется.

динамика, акцентирование и т.п.

А.. Блин.. Так так и говорили бы, что с динамикой, акцентами траблы... А то сами говорите на уровне восприятия. Ок.. Буду учиться. Как-то ходил к преподу последний раз одному... Он как раз об этом говорил. Видимо не дооценил.

не каждый может продуктивно работать со справочным материалом самостоятельно.

Обычно я мог.. Но на это нужна уйма времени и условия...

Silenter писал(а):

Capitan писал(а):

Silenter писал(а):Интересно только в чём душевность проявляется.

динамика, акцентирование и т.п.

А.. Блин.. Так так и говорили бы, что с динамикой, акцентами траблы... А то сами говорите на уровне восприятия. Ок.. Буду учиться. Как-то ходил к преподу последний раз одному... Он как раз об этом говорил. Видимо не дооценил.

не каждый может продуктивно работать со справочным материалом самостоятельно.

Обычно я мог.. Но на это нужна уйма времени и условия...

И динамику с акцентами тоже лучше отрабатывать не механически, а на готовых мелодических фразах, гармонии. Так душевность и рождается.
В наше время от количества информации и ее качества можно отравиться. Столько разных видеомастерклассов, роликов, учебников и т.д.! Трудно не только ее дозировать, но и фильтровать. Вот на это уходит основное время, а уже потом на запоминание и анализ. Все это задача преподавателя. Отфильтровать, структурировать, дозировать. Преподавание - система.